IA en aulas: La necesidad de mantenerse actualizado sin perder la esencia del aprendizaje

La inteligencia artificial (IA) se está integrando en la educación y tiene un impacto en los métodos de enseñanza. Sin embargo, su implementación debe ser pensada. En esta entrevista, Rudi Elias, psicólogo social, y Alma Segovia, psicóloga clínica, hablaron sobre cómo la IA afecta el aprendizaje escolar y los desafíos que enfrentan los docentes al utilizar estas tecnologías en el aula.

Elias explicó que la IA no debe ser vista como una herramienta aislada, sino como un avance tecnológico que puede tener un impacto en la educación. Estas herramientas pueden ser útiles si se usan con un propósito educativo claro. De lo contrario, corren el riesgo de convertirse en una solución comercial más que en un recurso pedagógico.

Uno de los principales desafíos es la capacitación de los docentes. El especialista mencionó que los estudiantes están más acostumbrados al uso de estas tecnologías, mientras que los maestros, especialmente en la educación primaria y secundaria, se encuentran rezagados. Para que la herramienta sea efectiva, los docentes deben ser capacitados en cómo integrarla en su enseñanza de manera que fomente habilidades como el pensamiento crítico y la investigación.

El uso irresponsable podría hacer que los estudiantes dependan de las máquinas, perdiendo la oportunidad de desarrollar habilidades como la capacidad de análisis, la investigación independiente y la evaluación crítica de la información.

Alma Segovia añadió que el impacto de la tecnología en habilidades socioemocionales como la empatía o la colaboración puede ser ambivalente. Por un lado, las herramientas de IA pueden facilitar la colaboración en línea y el trabajo en equipo. Pero, por otro lado, la interacción excesiva con máquinas en lugar de con personas podría limitar el desarrollo de habilidades interpersonales y empáticas.

Elias también indicó que la IA ofrece la oportunidad de acceder a información y recursos educativos, lo que puede fomentar el razonamiento y la reflexión. Sin embargo, advierte que la tecnología no debe reemplazar el proceso cognitivo. Si los estudiantes solo usan la IA para generar trabajos sin hacer el esfuerzo de investigar y reflexionar, se pierde la esencia del aprendizaje.

Segovia también comentó la posible afectación de la concentración de los estudiantes. El uso de herramientas basadas en IA puede ser una fuente de distracción, lo que puede dificultar la capacidad de los estudiantes para enfocarse en sus tareas y problemas. Además, si los estudiantes dependen demasiado de la IA para resolver problemas, podrían perder la oportunidad de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas de manera autónoma.

La formación humanística no debe ser olvidada. La tecnología es una herramienta, pero no puede sustituir la enseñanza de las humanidades, el arte y la cultura. Los estudiantes deben aprender a usar la tecnología de manera responsable, desarrollando habilidades para identificar fuentes confiables y evitar la desinformación. Los docentes tienen un papel importante en guiar a los estudiantes en este proceso.

En cuanto al entorno educativo que incorpora la IA, Segovia y Elias coincidieron en que el papel del docente sigue siendo fundamental. Los educadores deben actuar como guías y facilitadores, ayudando a los estudiantes a interpretar y aplicar la información que reciben a través de esta herramienta. Además, deben fomentar el pensamiento crítico y la creatividad, asegurándose de que los estudiantes no se vuelvan dependientes de la tecnología.

El reto no es elegir entre educación tradicional y tecnología, es encontrar un equilibrio. La escuela debe integrar ambos enfoques, asegurándose de que los estudiantes no solo se beneficien de la información que les proporciona los dispositivos digitales y desarrollen habilidades cognitivas que les permitan comprender, analizar y aplicar ese conocimiento de manera efectiva.

El uso de la IA en la educación tiene un potencial, pero solo si se aplica de manera adecuada y con una pedagogía sólida. La capacitación de los docentes y la orientación educativa son esenciales para garantizar que la tecnología no sustituya el aprendizaje profundo, sino que lo potencie.

Con inversión de US$ 500.000, Record Electric lanza nueva planta metalúrgica y se acerca al sector técnico e industrial

(Por SR) Detectar una necesidad insatisfecha en el mercado fue el punto de partida para la creación de Record Production, la nueva unidad de negocios de Record Electric. Con una inversión cercana a los US$ 500.000, la compañía apostó por el desarrollo industrial local, respondiendo a la creciente demanda de productos metalúrgicos de calidad, con mejores plazos de entrega y producción nacional.

Ingeniería con sello femenino: cómo tres mujeres rompieron estigmas desde distintos sectores

(Por SR) En Paraguay, cada vez más mujeres eligen la ingeniería como camino profesional, aportando talento, visión y resiliencia a sectores clave de la economía. En el marco del Día Internacional de la Mujer Ingeniera, que se celebra cada 23 de junio, tres profesionales paraguayas relataron a InfoNegocios cómo rompieron barreras, superaron estigmas y construyeron carreras que hoy impactan en la industria, el agro y la infraestructura.

Obras con peso de exportación: CIE abre sus puertas y demuestra por qué Paraguay puede competir en las grandes ligas industriales

(Por MV) A fines de los años 70, mientras la represa de Itaipú comenzaba a tomar forma, Paraguay se enfrentaba a un reto: integrar a su incipiente industria en un proyecto de gran escala. Fue en ese contexto que nació CIE, firma que supo aprovechar esa oportunidad y posteriormente proyectarse a gran escala en sectores como energía, transporte, infraestructura e industria.

Ariel Pedrozo: “Con educación se previene phishing o suplantación de identidad, pero los ataques más técnicos requieren infraestructura y profesionales capacitados”

Con el lanzamiento oficial de la Estrategia Nacional de Ciberseguridad, nuestro país pone en marcha un plan que busca proteger a la ciudadanía, las instituciones y las infraestructuras críticas ante un escenario global cada vez más digital y vulnerable. La hoja de ruta fue publicada por el Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicación (MITIC), junto a referentes del sector público y privado.

Corporación Hijos de Rivera inaugura su nueva fábrica de cerveza en Morás (con una inversión total de 500 millones de euros y la creación de más de 600 puestos de trabajo directos)

Corporación Hijos de Rivera ha inaugurado su nueva fábrica de cerveza en Morás (Arteixo, A Coruña). El presidente ejecutivo de la compañía, Ignacio Rivera, y la familia Rivera, han ejercido de anfitriones de este evento que ha contado con la presencia de, entre otras autoridades, el presidente de la Xunta de Galicia, Alfonso Rueda; el delegado del Gobierno en Galicia, Pedro Blanco; el alcalde de Arteixo, Carlos Calvelo; la alcaldesa de A Coruña, Inés Rey; la conselleira de Economía e Industria, María Jesús Lorenzana, el presidente de la Diputación de Coruña, Valentín González Formoso, entre otros, además de directivos de la compañía, empleados, proveedores y medios de comunicación.

 

¿Interconexión o intervención? El proyecto de ley del Sistema Nacional de Pagos divide al sistema financiero

El proyecto de ley que crea el Sistema Nacional de Pagos será analizado por la Cámara de Diputados este martes. Aunque el documento fue previamente socializado con actores del sector financiero y la sociedad civil, algunas de las modificaciones introducidas han generado cuestionamientos, especialmente en torno a las facultades que se otorgan al Banco Central del Paraguay (BCP), consideradas por ciertos sectores como excesivas.

Cellshop se expande a Pedro Juan Caballero y proyecta su propio shopping en Ciudad del Este

La cadena de tiendas Cellshop que comenzó como tienda de accesorios para celulares en el 2003 hoy continúa consolidando su presencia en el país con la próxima apertura de una sucursal en Pedro Juan Caballero, como parte de su estrategia de expansión regional en zonas fronterizas. La inauguración está prevista en las próximas semanas y la tienda generará cerca de 200 empleos directos e indirectos, dinamizando la economía local y fortaleciendo el polo comercial de la frontera con el país vecino, Brasil.